El Abecedario en Inglés

En esta serie de lecciones aprenderás todo lo relacionado con el abecedario en inglés. Empezaremos aprendiendo el nombre de las letras, y las usaremos para practicar tu pronunciación, también haremos ejercicios de escucha, aprenderás vocabulario nuevo, y desde ya empezamos a aprender diálogos para que te comuniques en inglés.

Parte 1

El Abecedario en Inglés

Guía de Estudio:

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El Abecedario en Inglés

Parte 2

La guía de estudio de esta lección es la misma que la lección anterior. Pronto te estaré compartiendo las tarjetas con vocabulario para que puedas seguir practicando. Pero por ahora, puedes seguir usando la misma guía de estudio.

Fonética en Inglés: Phonics

Como parte de nuestro estudio del abecedario en inglés vamos a estudiar la fonética, conocida en inglés como ‘phonics’. Te enseñaré los sonidos de las letras y sus combinaciones, lo cual es esencial para mejorar tus habilidades de pronunciación, lectura, y escritura.

¿Es necesario aprender fonética?

La respuesta corta es sí, especialmente si estás aprendiendo inglés como segundo idioma. A continuación, te presento algunas de las principales ventajas de incorporar el estudio de la fonética en tu aprendizaje:

Mejora la Pronunciación

Con un buen entendimiento de la fonética, podrás pronunciar palabras de manera más precisa. Esto es especialmente útil para personas cuyo idioma nativo tiene sonidos muy diferentes al inglés.

Aumenta la Comprensión Auditiva

El estudio de la fonética no solo mejora tus habilidades de producción del habla, sino que también te permite entender mejor lo que escuchas, contribuyendo a una mejor comprensión auditiva.

Facilita la Lectura y Escritura

Comprender la relación entre los sonidos y las letras te permitirá descifrar nuevas palabras más rápidamente, lo cual es esencial para mejorar tus habilidades de lectura y escritura.

En resumen, la fonética es una herramienta invaluable para cualquier persona que esté aprendiendo inglés. Ofrece múltiples beneficios que se reflejan en todas las áreas del uso del idioma, desde la pronunciación y la lectura hasta la comprensión auditiva y la comunicación efectiva.

Parte 1: La ‘E’ Silenciosa – Silent ‘E’

La “Silent E” al final de una palabra generalmente hace que la vocal que está antes en esa palabra suene como su nombre en el alfabeto.

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Tarjetas y Material Didáctico:

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Parte 2: Vocales Cortas – Short Vowels

Esta lección es una guía completa para principiantes sobre las vocales cortas en inglés. Empezaremos explorando los sonidos fundamentales de las vocales cortas ‘a’, ‘e’, ‘i’, ‘o’, ‘u’, y aprenderemos a distinguirlas de las vocales largas. Descubrirás palabras clave para practicar la pronunciación y reforzarás tu comprensión con ejercicios de escucha y escritura.

Lo que aprenderás:

  • La diferencia entre vocales cortas y largas.
  • Pronunciación clara de palabras comunes con vocales cortas.
  • Ejercicios interactivos de escucha para agudizar tu comprensión.
  • Actividades de escritura para practicar la ortografía y el reconocimiento de palabras.

No olvides practicar regularmente y repetir los ejercicios de pronunciación presentados en este video. La constancia es clave para el éxito en el aprendizaje de un nuevo idioma.

Guía de Estudio:

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Sonido de las Vocales: ai – ay

En esta lección, exploraremos juntos los sonidos de las combinaciones de vocales ‘ai’ y ‘ay’ en inglés. Estas dos combinaciones pueden ser desafiantes, pero son esenciales para hablar y escribir con fluidez en inglés. A través de ejemplos claros y ejercicios prácticos, te mostraré cómo pronunciar estas combinaciones correctamente.

¿Alguna vez te has preguntado por qué ‘rain’ y ‘ray’ suenan tan similares, pero se escriben de manera diferente? ¿O cómo puedes mejorar tu pronunciación de palabras como ‘train’ o ‘play’? Esta lección es para ti. No solo aprenderás a diferenciar estos sonidos, sino que también ganarás confianza en tu habilidad para usarlos en conversaciones cotidianas y en escritura.

¡Recuerda! La práctica constante es clave para el dominio de la fonética en cualquier idioma. Así que, después de ver el video, te animo a practicar con los ejemplos proporcionados y a experimentar con otras palabras que encuentres.

Guía de Estudio:

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Curso de Inglés desde Cero

REPASO DEL ALFABETO EN INGLÉS

PRINCIPIANTES

PASO 8: EL ALFABETO EN INGLÉS USANDO WHERE

Con esta lección vamos a lograr cuatro objetivos:

  1. Repasar el alfabeto
  2. Aprender el uso de WHERE
  3. Contracciones
  4. Vocabulario

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el alfabeto en inglés
el alfabeto en inglés - guía de estudio

SIGUE PRACTICANDO:

SERIE DE GRAMÁTICA

SERIE DE VOCABULARIO

SERIE DE DÍAS FESTIVOS Y ESTACIONES DEL AÑO

SERIE DE PRONUNCIACIÓN | FONÉTICA

SERIE DE EXPRESIONES

SERIE DE IDIOMS

SERIE DE CONVERSACIONES

EL ALFABETO EN INGLÉS

PRINCIPIANTES

PASO 7: EL ALFABETO EN INGLÉS

En esta lección te comparto el alfabeto en inglés. Dividí las letras en grupos según su sonido para que sea más fácil recordarlas.

Haz clic en la imagen para ver el video:

el alfabeto en inglés
el alfabeto en inglés - guía de estudio

En esta guía de estudio incluí tarjetas que puedes usar para practicar. Sigue estas instrucciones:

  • Imprime y corta las tarjetas.
  • Revuélvelas y organízalas en grupos según el sonido.
  • Di las letras en voz alta conforme las vas organizando.
  • Al terminar puedes consultar la guía de estudio para verificar que las letras en cada grupo sean las correctas.
  • Haz esto varias veces en el transcurso de varios días para asegurarte que ya puedes dominar este tema.

SIGUE PRACTICANDO:

SERIE DE GRAMÁTICA

SERIE DE VOCABULARIO

SERIE DE DÍAS FESTIVOS Y ESTACIONES DEL AÑO

SERIE DE PRONUNCIACIÓN | FONÉTICA

SERIE DE EXPRESIONES

SERIE DE IDIOMS

SERIE DE CONVERSACIONES

EL ALFABETO EN INGLÉS

EL ALFABETO EN INGLÉS: GRUPOS 4 Y 5

Con esta lección terminamos de practicar el alfabeto en inglés. Hoy aprenderás los grupos 4 y 5 de las letras.

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el alfabeto en inglés
*Disponible a partir del 22 de julio 2021

ESTUDIA EL CURSO COMPLETO:

RESOURCES FOR ENGLISH TEACHERS:

PRACTICING THE ALPHABET – GROUPS 5 AND 6:

  • Introduce and practice the letters as I did in the video.
  • Print, cut, and laminate these cards. Each small card should be cut individually.
  • Students will be working in groups, so you’ll need a set of cards for each group.
el abecedario en inglés
  • Give each group a set of cards and ask: “Where’s letter Y? / Where’s letter Q? / Where’s letter U? / Where’s letter I?”
  • Students identify the letter and show you the card.
  • Once everyone understands how to play, they can work in their groups independently by taking turns asking each other the same questions: “Where’s letter ___?”

HIDDEN LETTERS:

  • Before students arrive, hide the small flashcards in different places in the classroom: under chairs, behind the desks, or simply tape them in different areas of the walls.
  • Divide students into small groups.
  • A representative of each group stands up.
  • Say: “Find letter Q!”
  • Students look all over the room until they find a word that starts with that letter.
  • The first student to find a word earns a point for their team.
  • Once a student finds a word, you can explain the meaning and ask everybody to say the letter and the word after you.
  • Repeat the same procedure several times.
  • Change representatives after each round.

FLY SWATTERS:

Getting ready:

  • Write on the board the letters of the alphabet.
  • Divide students into teams.

The game:

  • A representative from each team stands right in front of the board, facing their classmates.
  • Give each representative a fly swatter.
  • Say a letter, for example: “G.”
  • The first student to turn around and hit the correct letter with the swatter gets a point for his team.
  • Keep the score on the board.
  • Continue like that until most students have had a chance to participate or until you run out of letters.

HAPPY TEACHING!

EL ALFABETO EN INGLÉS

EL ALFABETO EN INGLÉS – GRUPO 3

Seguimos aprendiendo el alfabeto en inglés. Este es el tercer grupo de letras.

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el alfabeto en inglés
Disponible a partir del 20 de julio 2021

ESTUDIA EL CURSO COMPLETO:

RESOURCES FOR TEACHERS:

SPELLING NAMES:

MATERIAL:

  • Print these cards, cut them individually, and laminate each one.
  • You’ll need a set of cards for each small group.

INTRODUCTION:

  • Show video to students.
  • Write on the board the following sentences:

His name starts with letter ___.

Her name starts with letter ___.

  • Explain meaning and practice pronunciation with your students.

PRACTICE:

  • Give cards to each small group.
  • Say sentences just as I did in the video: “His name starts with letter ___.” / “Her name starts with letter ___.”
  • Students have to identify the card and show it to you.

WORKING IN GROUPS:

  • Once students are familiar with the activity, they can work independently in their groups.
  • They take turns saying the sentences and finding the cards. 

HAPPY TEACHING!

EL ALFABETO EN INGLÉS

EL ALFABETO EN INGLÉS – GRUPO 2:

Seguimos aprendiendo el alfabeto en inglés. Este es el segundo grupo de letras.

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el alfabeto en ingles
Disponible a partir del 15 de julio 2021.

ESTUDIA EL CURSO COMPLETO:

RESOURCES FOR ENGLISH TEACHERS:

FIND THE LETTER:

These are the cards I used in the video for the activity “FIND THE LETTER.”

IN-PERSON ACTIVITY:

  • Print, cut, and laminate the cards.
  • Students will be playing in groups, so you need a set of cards for each group, board markers, or wet-erase markers.
  • Show students the living room card and tell them: “Let’s start with the living room card. Find letter G / E / P / Z” and so on.
  • Students use the markers to circle the letters as they find them.
  • Once they know how the activity works, they can play in their groups independently.
  • Students take turns saying: “Find letter ___.” and circling the letters.

DISTANCE LEARNING ACTIVITY:

  • If you’re teaching online, you can share the cards using an app like whiteboard.chat
  • Students can take turns following your instructions: “Find letter ___ ” and they circle the letters using the pen feature.
  • See how whiteboard.chat works:

HAPPY TEACHING!

EL ALFABETO EN INGLÉS – GRUPO 1

EL ALFABETO EN INGLÉS – GRUPO 1

Con esta lección empezarás a aprender el alfabeto en inglés. Lo dividí en grupos para que sea más fácil.

Haz clic en la imagen para ver el video:

el alfabeto en inglés

ESTUDIA EL CURSO COMPLETO:

RESOURCES FOR ENGLISH TEACHERS:

Here are some activities you can use with your students.

NAMES AND GESTURES: In-Person Activity

If students are meeting for the first time, you can use this icebreaker for them to relax and get to know each other.

INSTRUCTIONS:

  • Write on the board the following sentences and explain the meaning using mimics.

A. Good morning/afternoon.  My name is ______.

B. Nice to meet you ______.

  • Stand in a circle with students.
  • Say “Good morning/afternoon.  My name is ______.” and make a funny gesture.
  • Students have to answer “Nice to meet you ______.” and imitate your gesture.
  • Then the student next to you has to do the same:
    1. He says his name and makes a funny gesture.
    2. The other students answer “Nice to meet you______.” and immitate his gesture.
  • Continue playing until all students have had a chance to introduce themselves to the group.
  • Encourage students to be enthusiastic, energetic, and creative.

NAMES AND GESTURES: Distance Learning Activity

You can play the same game, but instead of standing in a circle, you can use WHEEL OF NAMES to choose who’s next.

Wheel of Names is a virtual spinner. You can type students’ names, questions, sentences, vocabulary, grammar structures… the possibilities are endless! You can also customize it by adding pictures, colors, and sounds. And the best part is that you can save your ‘wheels’ and use them later on by creating an account.

PRACTICING THE ALPHABET – GROUP 1: In-Person Activity

  • Introduce and practice the first group of letters as I did in the video.
  • Print, cut, and laminate these cards. Each small card should be cut individually.
  • Students will be working in groups, so you’ll need a set of cards for each group.
el alfabeto en inglés
  • Give each group a set of cards and ask: “Where’s letter H? / Where’s letter A? / Where’s letter J? / Where’s letter K?”
  • Students identify the letter and show you the card.
  • Once everyone understands how to play, they can work in their groups independently by taking turns asking each other the same questions: “Where’s letter ___?”

PRACTICING THE ALPHABET – GROUP 1: Distance Learning Activity

el abecedario en ingles
  • Ask the same questions: “Where’s letter H? / Where’s letter A? / Where’s letter J? / Where’s letter K?”
  • Students identify a picture that starts with that letter and circle it.
  • Then students take turns becoming the ‘leader’. They ask a question, and their classmates circle the corresponding picture.

HAPPY TEACHING!